KTPM新益为TPM管理咨询公司概述：众所周知，TPM管理的核心是全员参与生产维护，那么推行TPM管理便离不开对人的培养。企业要想成功推行TPM管理，那么就必须注重人才的培养，不管是培养TPM管理思维还是技能都是必要之举。

　　TPM管理人才培养

　　一、人才培养的目的

　　TPM管理活动是从教育开始的，因此教育训练必须首先进行，况且国内大部分企业都没有推行TPM管理的经验，而月也不可能完全借助外部的力量来推进，为了培养内部的力量，必须使全体员工通过学习掌握活动所需的知识和技能，以自己的能力来推进。

　　TPM管理的各大支柱活动，如果实施者没有必要的知识技能是无法推进的。教育和训练是支撑TPM管理不断探索进取挑战的最重要基础。TPM管理各阶段活动是按照由简单到复杂、容易到困难的自然法则来设计的，每个阶段的程序就是人才培养的程序。

　　人才培养最直接的目的是提高员工技能水平。越束越多的研究表明，企业的生存和发展与“人才培养和最大限度发挥人才的潜能”的关系最为密切。TPM管理活动的目的是构筑适应经济变化、技术进步、设备机械化、管理不断创新的企业体质，因而需要能熟练操作控制设备和熟悉业务的各方面的人才作为后盾。

　　为此，要不断提高生产部门人员的执行能力，强化“我的设备我管理”的意识；提高维修部业务担当的技术技能水平；提高设备设计、技术部门担当的设计、管理和技术创新的能力。

　　这个道理人人皆知，但生产部门时刻忙于生产，设备保全部门总是忙于设备维护工作，似平都很难抽出时间进行技能学习。如此奔波结果又如何呢？

　　设备故障、瞬间停止和产品不良不但没有减少反而越来越多：而运转率、生产性、安全性低下的现象更是到了不容忽视的地步。有许多优秀企业已经注意到这样的现象，正积极建立个人能力开发和培训方面的体系，在技能教育、管理技术教育方面投入了很大的精力。本书将对迫切要解决的运转、保全方面的技能提高作业点说明。

　　二、人才培养的基本工具是OPL和OJT

　　人才培养的着眼点是“个人和组织双赢”，即通过提高个人技能（实力）来提高组织业绩（ 赢利能力），其基本的类型有OJT（On the Job Trainning）在职训练和Off JT离职训练。OJT主要是在本部门或TPM管理小组内部进行，主要工具是OJT日志和OPL （ One Point Lesson）点滴教育。Off JT主要采用积分制的强制培训和选修培训的方式进行。

　　1、OPL的定义

　　它是针对基础知识、改善事项、故障、不良、经验、事例等的某一个要点进行的传达教育，故称为点滴教育，一般5~10分钟内完成，所以也叫5分钟教育或10分钟教育。

　　2、OPL的目的

　　（1）知识技能经验事例在小组或职场舆迅速共享。

　　（2）学习亲自制作教案亲自当讲师。

　　3、OPL的制作要点

　　（1）先选定主题或内容；

　　（2）使用大家能够理解、易读的字体；

　　（3）在10~20分钟内写出；

　　（4）尽可能多地使用图表、漫画、相片（能够在5~10分钟内结束教育）；

　　（5）接受教育者要签字；

　　（6）不熟练时小组组长帮助或指导；

　　（7）以先后顺序装订并保管；

　　（8）放在任何人都能够看得到的地方。

　　企业对TPM管理人才的培养必须重视起来，不管什么时代，人才永远是企业最宝贵的资源，只有充分调动员工的积极性，发挥员工的主观能动性，令其全员投入到TPM管理活动中，企业的TPM管理才有成功的可能。